補救教學簡介

　　本校為輔導部分學生在學習過程中可能因為根基較差，學習動機薄弱，缺乏主動學習，精神未能有效運用學習策略，教材不合適或不適應老師的教學方法等問題造成低成就現象，聘請研究生或高年級學長姐實施課業輔導，建立多元學習管道，彌補課堂上學習之不足。同時為了協助教師教學上的支援，安排研究生當教學助理，提供教師教學上的支援，其能有效協助教師推展更新更精緻的教學，提高學生的學習意願，共創雙贏的局面